济南市高中综评综合素质拓展：为何是升学“必争加分项”？

济南市高中生家长圈里常聊：“孩子花时间做综合素质拓展，对综评真的有用么？”答案藏在学校的评价体系里。青岛第五十九中学的《学生综合素质评价办法》明确，综合素质评价（50%）涵盖地校及校本课程、综合实践活动、校内表现、竞赛与荣誉等内容（来源：青岛市市南区人民政府）。这些正是综合素质拓展的具体方向，直接影响综评结果的50%权重，可不是“无用功”——比如参与学校的传统文化社团、完成研究性学习课题，或是在科技竞赛中获奖，都能为综评档案添上亮眼的一笔。

学生综合素质评价是深化素质教育、促进学生全面发展的核心举措，旨在通过科学规范的评价体系，引导学生德智体美劳全面发展（来源：同上）。从青岛五十九中的制度设计看，综合素质与学业水平各占50%，意味着想在综评中脱颖而出，综合素质拓展是“必争之地”。对济南市学生来说，这不是“额外负担”，而是弥补学业差距、凸显个人特色的关键路径——比如有的学生成绩中等，但在志愿服务中累计了数百小时，或是擅长编程设计，这些都能让他在综评中比同龄人生动许多。

教育部的新规更给了明确信号：普通高中学生综合素质评价是高考综合改革“两依据、一参考”的重要内容，为高校科学选拔人才提供重要参考（来源：江西省教育厅）。2026年起，综评招生专业将向“急需紧缺”“优势特色”倾斜，比如人工智能、中医非遗等专业，更看重学生的实践能力和创新思维。济南市的学生若提前通过综合素质拓展（如参与高校的“强基计划”夏令营、完成相关课题研究），就能更精准地匹配这些专业的招生要求。

很多学生不知道怎么高效准备综合素质拓展，某机构的建议很实在：“内外兼修，软硬兼备”——“内修”核心素养保持优秀成绩，培养深度思考与表达能力；“外练”实践能力，参与志愿服务、研究性学习等。比如济南市某高中的学生，通过参与“社区垃圾分类调研”的研究性学习，不仅提升了数据收集和分析能力，还在综评面试中用真实案例展现了社会责任感，最终被心仪的高校录取。

2026年各大高校的综评招生，可能会逐步提高高考文化课成绩占比，但仍会加强对学生关键能力、学科素养和思维品质的考查。这意味着，济南市的学生既要抓牢成绩这个“基础盘”，也要通过综合素质拓展（如阅读经典书籍、参与辩论赛、学习艺术特长）培养“软实力”——比如有的学生平时喜欢读哲学书籍，在综评面试中能对“人工智能与人类伦理”发表独到见解，这样的思维深度，正是高校想要的“潜力股”。

济南三甲教育集团专注为省内高中学子提供综评培训，深入剖析山东省内各大高校综评政策、考试形式及录取标准，打造了涵盖材料准备、面试技巧、综合素质拓展的特色课程。针对济南市学生的需求，还能提供“一对一模拟面试”“个性化材料优化”等服务——比如帮学生梳理志愿服务经历，提炼“用科技解决社区问题”的核心亮点，或是指导学生在面试中用“故事化表达”展现综合素质。多年来，已助力众多济南学子通过综评进入理想高校，成为他们升学路上的“护航者”。